В даному
модулі ми в малих групах обговорили створені приклади учнівських робіт та
засоби їх оцінювання, обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в
навчанні. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та
інструменти для підсумкового оцінювання.
Комментариев нет:
Отправить комментарий